Voici une vidéo qui vous montre tous mes cahiers de maitresse pour cette nouvelle année. Je vous détaille en dessous un peu de chacun.
Le cahier administratif :
C’est le premier outil que je prépare pour la rentrée. Il regroupe toutes les informations de l’école et de la classe : des calendriers, les coordonnées des collègues, de l’inspection et de la mairie, les plannings d’utilisation des salles et des intervenants, la liste des élèves, le trombinoscope, les anniversaires, l’emploi du temps, le plan de la classe, les cahiers des élèves, les méthodes utilisées, les programmations annuelles et le suivi du budget Coop. Pour relier ce cahier j’utilise la relieuse Clickman qui, grâce à ses reliures qui s’ouvrent, permet de rajouter des pages où l’on veut.
Mon cahier de brouillon :
Une fois le cahier administratif fait, je prépare ma période au brouillon. Je n’arrive pas à me détacher du crayon et j’aime tellement les stylos que je continue de préparer ma classe sur un cahier. De plus, il me permet d’une année sur l’autre de retrouver ce que j’avais fait pour reprendre ou justement pour faire autre chose.
Ce cahier me sert de base pour préparer la cahier de la période et mon cahier journal.
Le cahier de la période :
Après avoir complété mon cahier administratif et travaillé sur mon cahier de brouillon, je peux compléter mon cahier de la période. Il est le plus important puisque c’est celui qui peut servir si je suis remplacée.
Il contient tout le nécessaire pour faire classe sur la période : listing des notions à aborder, projets prévus, cahier journal, séquences.
Il est relié grâce à ma relieuse Clickman qui permet de rajouter des pages n’importe où. J’ai choisi la forme cahier car c’est moins encombrant qu’un classeur et on peut le retourner entièrement pour prendre encore moins de place.
Les cahiers de suivi des ateliers dirigés :
Pour garder trace des compétences ou des difficultés des élèves, j’ai préparé des petits cahiers d’observations que l’adulte en charge de l’atelier pourra compléter.
Jusqu’à présent mon atsem me faisait des petits papiers mais j’en avais partout et j’en perdais.
Grâce à ces cahiers, tout sera centralisé et je pourrai avoir accès aux infos, même si je ne suis pas sur l’atelier.
Le classeur des brevets des PS :
C'est mon outil pour centraliser tout ce qui concerne ces brevets.
Il me permet d’avoir sous la main les progressions annuelles, les fiches de suivi et les brevets déjà prêts pour chaque élève. Je ne les ai pas encore photocopiés et découpés mais ce sera fait pour la rentrée. Je les range par domaine dans des pochettes plastique avec plusieurs compartiments (pochettes à cartes Pokemon). Les périodes que vous pouvez voir sur les documents sont à titre indicatif mais si un enfant avance plus vite, je pioche dans la période suivante. Chacun son rythme ! En revanche, certains brevets ne pourront être donnés que lorsque la notion sera vue en classe. Je vous expliquerai tout cela dans un autre article.
Le classeur des brevets des MS :
Il fonctionne sur le même principe que celui des PS.
Le cahier de suivi des élèves :
Je l'utilise depuis plusieurs années maintenant et qui me permet de remplir les carnets de suivi via iticarnet de manière différée.
En classe, lorsqu’un élève montre une réussite, ensemble nous en gardons trace en faisant une photo ou bien en validant les brevets. Ainsi l’enfant est tout de même associé à sa réussite mais je ne perds pas de temps à remplir les carnets de suivi des apprentissages en classe avec les enfants. Car, clairement, nous le savons tous, ce remplissage est très chronophage.
Avec ma collègue, nous avons ciblé les observables les plus importants de chaque niveau. J’ai reporté ceux des petits et des moyens dans des tableaux que je complète avec la date lorsque la compétences est acquise.
Losqu’elle est reportée dans Iticarnet, je surligne la date. Ainsi je sais que je l’ai déjà fait.
Vous pouvez retrouver tous ces documents en PDF sur mon drive en cliquant sur ce lien
