Ateliers autonomes 2025

Avec l'arrivée des nouveaux programmes, je me suis posée la question du rythme d'apprentissage des élèves. 

Ces programmes sont basés sur une progressivité en fonction de l'âge (avant 4 ans, à partir de 4 ans, à partir de 5 ans), mais, dans une classe de MS, on se retrouve avec des enfants qui n'ont pas encore 4 ans à la rentrée, des enfants qui ont 4 ans et d'autres qui vont sur leurs 5 ans dès janvier. Entre un élève de décembre et un de janvier, il y a 1 an d'écart ! 

J'ai donc repensé mes ateliers autonomes pour qu'ils soient progressifs et que chacun puisse évoluer à son rythme. 
Je vous présente ce que j'ai créé. Ça n'a pas été testé, juste pensé ;-) 
Vous trouverez le lien vers les docs en bas de cet article. 

Outil 1 : Les progressions
Elles sont faites en fonction du matériel que j'ai dans ma classe et je ne prétends pas dire qu'elles sont parfaites ! (Il manque d'ailleurs des idées pour des ateliers à partir de 5 ans, j'y réfléchirai un peu plus tard.)
Mais j'ai essayé de coller au mieux aux attentes des programmes. 
Elles se développent dans 4 domaines avec une couleur par domaine : couleur qui est reprise dans les espaces de la classe et dans les rangements des ateliers : 
- jaune : français, langage
- bleu : mathématiques
- vert : explorer le monde
- rose : activités artistiques

Outil 2 : Les "brevets"
Pour chaque étape de chaque compétence, j'ai prévu 2 ateliers. Les "brevets" sont imprimés dès le début de la PS et rangés dans un classeur. 
Je mets des " " à brevets car ce n'en sont pas vraiment. Dans l'idée du brevet, il y a une progressivité. Ici on reste sur le même niveau de compétences. Mais je n'ai pas trouvé d'autre mot... 
Dans mon classeur, j'ai une pochette plastique par élève avec 4 compartiments A6. Dans chaque compartiment, les "brevets" d'un domaine dans l'ordre dans lequel je souhaite leur présenter. 
A vous de voir dans quel ordre vous souhaitez les présenter à vos élèves. Cela dépendra surement de vos progressions/programmations. 

Pour les élèves, afin que ce soit simple pour eux, je vais tester à la rentrée de mettre les "brevets" qu'ils doivent faire sur des porte-clés. 
Lorsque le "brevet" sera validé, il sera collé dans leur cahier et un autre prendra sa place. 
L'an dernier, je collais les brevets directement dans les cahiers mais je ne suis rendue compte que pour certains la manipulation du cahier est fastidieuse et que celui-ci vit très mal dans le temps. 
Je vais donc tester les porte-clés. 

Outil 3 : Le cahier
Il est réparti en 4 domaines (ceux mentionnés au-dessus). Dans chaque domaine, j'ai inséré des fiches de progressions pour chaque compétence. 
Les "brevets" validés seront collés à la suite de la fiche de compétence et la date sera apposée sur la fiche. 
Cela permettra à l'enfant (et aux parents) de voir sa progression dans chaque compétence. 

Outil 4 : Les fiches de suivi 

Afin que je puisse savoir où en est chaque élève, j'ai créé des fiches de suivi. 
Je pense que je vais entourer la référence du "brevet" au crayon à papier lorsqu'il est présenté puis je colorierai la case de la couleur du domaine lorsque celui-ci sera validé. 

Si ces documents vous intéressent, ils sont disponible sur mon drive. 

> LIEN DRIVE<

ATTENTION : l'idée de la fusée, des étoiles et des références animaux n'étant pas de moi, les documents que je partage ne les ont pas. A vous de mettre vos références (ce peut être une gommette ou tout autre chose). 
Et au lieu des lunes, étoiles et soleils, j'ai mis des chiffres.

Impression : Si vous souhaitez n'imprimer que ce qui concerne la PS ou la MS, j'ai volontairement séparer les brevets sur plusieurs pages. Comme cela, en choisissant les numéros de page, vous n'êtes pas obligé de tout imprimer. 

Photos et idées ateliers : Beaucoup d'ateliers proviennent de "vers l'autonomie" des éditions Acces mais il y a en a aussi qui viennent d'autres blogs. Je ne les ai pas référencés et ne partagerai pas les documents. Si vous les souhaitez, je vous invite à faire une petite recherche google ;-)

Archives anciens ateliers autonomes

 L'an prochain, je change de fonctionnement. 

Si mes anciens documents sur les ateliers autonomes vous intéressent, ils sont tous sur le lien suivant 

>Clic clic<

Vous y trouverez les progressions PS et MS 2022/2023, 2023/2024 et 2024/2025

Utiliser la perforatrice Clickman pour faire son cahier de la période

Je vous ai fait un petit auto vidéo pour monter votre cahier de la période avec la perforatrice Clickman. Elle est vraiment simple d'utilisation. Je vous montre ici surtout comment faire la couverture. 

C'est une perforatrice un peu cher et les reliures ne sont pas standards mais elle a le sacré avantage de pouvoir s'ouvrir facilement afin d'ajouter des pages où on le souhaite sans tout avoir à retirer. 

Voici la vidéo tuto : 

Et un aperçu de mon cahier : 

La boutique des Lutins PS

Pour mes PS, j'ai préparé un espace à scénario à partir du sapin en feutrine de chez Action. 

L'objectif de cet espace est de dénombrer 1 et 2 (je ne suis pas allée plus loin avec mes PS et il y a peu de décorations dans le kit du sapin). 

Le client vient scratcher la quantité décorations souhaitées sur le bon de commande. Certains bons de commandes sont déjà complétés pour le bonhomme de neige et le père Noël car il n'y en a qu'un de chaque dans le kit. 

Il a le choix entre les constellations du dé, la représentation des doigts (elles viennent du blog Mysticlolly) ou les écritures chiffrées. 

Le lutin vendeur prépare la commande en lisant et respectant le bon de commande. Il place les décorations dans un panier.

Le client vérifie la commande et peut alors décorer le sapin en scratchant les décoration dessus. 

Les fichiers se trouvent dans mon drive en suivant ce lien

>la boutique des lutins<

Livret école dehors

 A la période 1, je n'avais pas prévu de livret de l'école dehors pour mes élèves, car nous découvrirons ensemble ce nouvelle aventure. 

Pour cette période, je prévois donc de garder trace de ce que nous faisons dehors. Chaque semaine, nous remplirons ensemble une fiche simple juste pour se souvenir. 

La première partie servira à une dictée à l'adulte (mais si vos élèves sont en élémentaire vous pouvez les faire écrire par exemple), la seconde partie et le verso de la feuille pourront servir à laisser une trace et à coller des photos. 

Le fichier se trouve en cliquant sur le lien ci-dessous. 

>LIVRET ECOLE DEHORS<

Trame Cahier Journal

 

Durant ces vacances de Toussaint, j'ai retravaillé ma trame de cahier journal pour qu'elle soit, d'une part, plus lisible et, d'autre part, pour avoir de la place pour noter des choses, comme les difficultés rencontrées par un élève, les choses à ne pas oublier, les points de séance à revoir... 

Je vous partage cette trame en format Powerpoint. Cliquez sur le lien ci-dessous puis sur "télécharger une copie". 

Il vous faudra télécharger 2 polices d'écriture sur Dafont : Learning for learners et Amandine. Vous pourrez ensuite vous approprier le tableau en supprimant, ajoutant, fusionnant ou scindant des cellules. 

>TRAME CAHIER JOURNAL<

Pour ma part, une journée ressemble à ceci : 

Je ne détaille pas chaque séance car je me base sur des manuels très bien fait. Je ne fais donc apparaitre que les objectifs généraux. 

Lettres et Cie : Memory Action

 

Je sais que nous sommes nombreux à nous fournir dans le magasin de la tentation qu'est Action. 

Si vous avez acheté par le passé le memory, je viens de créer les planches Lettres et Cie pour ce jeu. 

Lettres et Cie est une méthode d'apprentissage des lettres avec une entrée phonique et gestuelle. Elle est éditée chez Hatier. Je vous la conseille vivement. C'est une pépite ! Une méthode clé en main, peu onéreuse avec tout le matériel nécessaire ! 

C'est avec leur accord que je vous partage mon fichier du Memory.  

Clic clic sur le lien ci-dessous

>MEMORY LETTRES ET CIE ACTION<